metode pembelajaran

4+ Media Pembelajaran yang Bisa Dilakukan Sebagai Metode Dasar eLearning Sangat Efektif

Metode Pembelajaran – Ada banyak yang bisa digunakan sebagai media pembelajaran anak ataupun media pembelajaran orang dewasa, yang bisa kita terapkan. begitu juga dalam hal ketika orang dewasa mengajarkan ilmunya kepada seorang anak, membawa pada prinsip-prinsip dasar membangun kompetensi yang sulit diterapkan di sekolah, seperti motivasi diri, orientasi tujuan, kemampuan untuk berbagi pengalaman, dan lain-lain.

Saya tidak akan membahas perbedaan ini dalam artikel ini. Namun, saya ingin membagikan beberapa gagasan tentang penggunaan 4 metode pembelajaran, yang biasanya dianggap dasar pembelajaran anak-anak, di lingkungan pembelajaran.

Media Pembelajaran Melalui Buku kerja

metode pembelajaran

Buku kerja ata bisa disebut dengan workbook adalah ruang dimana kegiatan diatur untuk mempraktikkan sesuatu. Di setiap buku kerja anda akan diberi bahan terstruktur yang dapat membantu anda dalam menguasai subjek serta akan dipandu dari latihan mulai dari yang mudah dan sulit dengan sengaja, yang mempengaruhi kompetensi Anda. Workbook adalah alat interaktif dengan tujuan utamanya bukan untuk mentransfer pengetahuan, tapi mempraktikkannya melalui latihan.

Anda melakukan ini dengan cara yang kinestetik dengan cara kamu mengisi kekosongan buku tersebut dengan menggambar, menghapus, memotong dan menempelkan, menempatkan stiker, dll. Buku kerja juga dirancang dengan baik, dengan semua aturan arsitektur informasi (kontras, aliran, hierarki, kesatuan, kedekatan, spasi, dll.) Diperhitungkan. Ini tidak hanya edukatif, tapi juga menyenangkan untuk digunakan.

Bagaimana kita bisa mentransfer buku kerja ke kursus dalam menentukan metode pembelajaran yang diambil oleh orang dewasa?Berikut adalah beberapa tipnya:

  • Buat kursus eLearning sebagian besar didasarkan pada latihan (batas pengetahuan sederhana transfer ke minimum).
  • Membangun jalur latihan yang mudah sulit berdasarkan pada langkah-langkah konsekuen dalam membangun kompetensi.
  • Ajukan latihan yang sangat interaktif (namun mudah digunakan dan dijelaskan dengan baik).
  • Buatlah secara visual menarik dan menyenangkan – trainee yang menakjubkan dengan setiap layar!
  • Sebagai pilihan – pergi ke luar lingkungan eLearning:
    • Tambahkan ke latihan pembelajaran eLearning Anda yang bisa dicetak,
    • Mintalah trainee untuk menyelesaikan latihan ini dengan cara “pensil-dan-kertas”, dan
    • Berikan mereka alat evaluasi diri, karena Anda tidak dapat memeriksa hasilnya secara otomatis.

Media Pembelajaran Melalui Wisata

media pembelajaran

Tempat berkunjung memungkinkan anak membangun konteks seputar informasi dan fakta yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Karena ada beberapa tempat yang bisa dikunjungi seperti situs sejarah (kastil, medan perang), situs biosfer (kebun raya, hutan, pegunungan), berbagai museum, dan sebagainya. Tur ini bisa menjadi pengalaman hebat bila dikombinasikan dengan pembelajaran multisensori.

Metode pembelajaran sosial dengan belajar dari disekitar mereka, mendongeng atau cerita yang dibawakan oleh pemandu atau guru, sebagai metode pembelajaran yang terus-menerus. Anak-anak biasanya merangkum tur semacam itu, menulis esai mengenai temuan mereka, atau menggunakan renungan mereka untuk kegiatan belajar lebih lanjut. Tur juga memecahkan rutinitas sehari-hari, yang membawa lebih banyak energi dan motivasi ke dalam proses belajar.

Mungkinkah mentransfer fitur wisata terbaik ke lingkungan sebaigai media pembeklajaran untuk orang dewasa? Nah – misalnya, kita bisa:

  • Buat tur virtual di sekitar tempat yang disarankan bisa cari di web internet, berikan materi tambahan tentang subjek.
  • Mintalah eLearners untuk melakukan sesuatu yang berkaitan dengan subjek (misalnya untuk melakukan tugas pembelanja misterius sambil mempelajari rutinitas layanan pelanggan: mainkan peran pelanggan dan hubungi customer service line, atau kunjungi meja layanan pelanggan dengan keluhan); Dan kemudian, untuk merenungkan kegiatan ini,
  • Beritahu eLearners sebuah cerita dan mintalah mereka untuk pergi ke suatu tempat di mana cerita ini akan dikontekstualisasikan – mintalah mereka untuk melepaskan diri dari komputer dan kursus eLearning mereka, dan renungkan sesuatu berdasarkan pengamatan.
  • Mintalah peserta untuk merangkum temuan atau refleksi mereka terhadap kegiatan di atas dan bagikan dengan rekan kerja, supervisor, atau pelatih.

Kami juga dapat meminta eLearners untuk menyarankan tujuan dan formula tur semacam itu, yang akan mendukung proses pelatihan. Refleksi itu sendiri bisa menjadi tugas intelektual yang hebat, yang akan memperkuat tujuan pembelajaran.

Metode Pembelajaran Pengulangan

media pembelajaran

Pengulangan adalah metode pembelajaran lain yang cukup sering dikaitkan dengan pengajaran anak. Mengulangi rumus matematika, rutinitas manual, atau cara menulis huruf adalah salah satu teknik yang paling populer. Menurut teori Melengkung Hermann Ebbinghaus, semua orang harus mengulanginya untuk mengingat hal-hal dan rutinitas.

Jika kita tidak melakukan ini, sebagian besar informasi baru akan hilang selama 24 jam pertama proses pembelajaran. Kami dapat memperkuat efek pengulangan dengan memberikan beberapa tambahan “acara penguat” setelah pelatihan, yang akan memaksimalkan pengambilan informasi jangka panjang .

Bagaimana kita bisa merangsang proses pengulangan dalam kursus eLearning kita? Mari coba pendekatan berikut ini:

  • Bagilah kursus eLearning Anda menjadi beberapa bagian dan jeda di antara mereka (bahkan tiga hari); Untuk setiap bagian, buat kuis pendorong yang mengulang informasi penting dari semua bagian sebelumnya.
  • Ulangi informasi penting sepanjang kursus eLearning Anda dengan menggunakan berbagai metode: Beritahu cerita, ringkaskan, berikan latihan dan kuis; Pada akhirnya, berikan tes sehingga Anda tidak bisa hanya mengecek apakah eLearners telah memperoleh kompetensi baru, tapi juga memberi mereka kesempatan untuk mengulanginya sekali lagi.
  • Ambil informasi penting yang mempengaruhi tujuan pembelajaran dan kirimkan ke eLearners melalui email atau pesan teks dalam sehari, seminggu, dan sebulan setelah kursus eLearning selesai.
  • Berikan kepada eLearners media pembelajaran alternatif – biarkan mereka mencetak lembar contekan, daftar periksa, visual, peta pikiran, dll; Setiap stimulus tambahan dapat membantu meningkatkan retensi.

Metode Pembelajaran Melalui Catatan

media pembelajaran

Metode Pembelajaran dengan cara membuat catatan membantu mengingat pemikiran, wawasan, dan informasi penting yang diberikan oleh metode pembelajaran lainnya seperti ceramah, presentasi, diskusi, dll. Teknik pembelajaran ini banyak digunakan dalam proses pembelajaran formal yang disampaikan di sekolah.

Sewaktu mencatat, biasanya kami memasukkan informasi ke dalam konteks pribadi kita dengan menguraikannya, menyusunnya di dalam struktur kita sendiri, atau menghubungkannya dengan pengalaman kita sendiri. Pengambilan catatan adalah proses aktif (kinestetik) yang memperkuat ingatan.

Catatan diambil dalam berbagai bentuk – sebagai teks yang berdiri sendiri, sebagai catatan tentang margin publikasi, yang menandai bagian terpenting dari materi, dan lain-lain. Kami juga melihat semakin populernya pencatatan visual, yang mewakili Subjek dengan pictogram ditempatkan dalam struktur visual.

Bagaimana cara merangsang catatan di kursus eLearner Anda? Berikut adalah beberapa gagasan yang mungkin bisa membantu:

  • Tambahkan opsi untuk mencatat atau menandai fragmen material.
  • Mintalah eLearners di akhir kursus eLearning Anda untuk membuat catatan tentang subjek ini dalam bentuk apapun (teks, peta pikiran, catatan visual) dan kirimkan melalui email ke pelatih, mentor, atau manajer mereka.
  • Ringkaskan setiap modul kursus eLearning Anda dengan catatan (atau peta pikiran) yang akan dicetak oleh eLearners.
  • Siapkan ringkasan dalam bentuk catatan visual yang tidak lengkap (atau peta pikiran) dan mintalah eLearners untuk mencetaknya dan mengisi bagian yang hilang.
  • Mintalah eLearners untuk menulis email dengan satu pesan utama untuk setiap modul dan kirimkan email ke pelatih, manajer, atau mentor mereka.

Seperti yang Anda lihat, ada banyak kemungkinan menggunakan metode pembelajaran yang sangat mendasar dalam kursus eLearning Anda. Banyak dari gagasan ini, sebenarnya, tersedia di luar kursus, Dengan demikian, mereka perlu diintegrasikan ke dalamnya. Juga, keterlibatan pelatih, manajer, atau mentor yang tepat diperlukan untuk menciptakan metode pembelajaran yang berhasil untuk mengajar orang dewasa di lingkungan mereka dalam membuat media pembelajaran eLearning.